VISITA AL CENTRE PRÍNCIPE VALIENTE

El mes passat vam visitar el CEI Príncipe Valiente Manises, he de dir que es una escola espectacular no només per la decoració sinó per la implicació que ens va demostrar el seu director de tots els docents per aconseguir un lloc màgic on aprenen els més petits, a continuació un deixo algunes fotografies que vaig fer. ESPECTACULAR!

EDUCACIÓ EMOCIONAL

Fa unes setmanes vaig començar assistir a un Taller d’Educació Emocional basat en el mètode de Salovey y Mayer molt interessant, impartit pel Grup d’Investigació EMINA “Educant en emocions en infància i adolescència”. Faig aquesta entrada perquè considero que les emocions també s’han d’ educar i són una part fonamental que devem treballar tant amb els alumnes com les nostres pròpies per a poder tenir els recursos o habilitats necessàries per a gestionar la vida de forma saludable. A continuació us recomano un llibre que m’acabo de llegir, en ell hi ha informació de diferents aspectes de les emocions i diverses activitats i recursos per treballar les emocions amb els nens i nenes de 0 a 6 anys:

López Cassà Èlia: Educar las Emociones en la infància (de 0 a 6 años): reflexiones y propuestas prácticas. Editorial: Las Rozas (Madrid)

Blog Formació Literària

Ací us deixo l’enllaç del blog que vaig crear per l’assignatura de Formació Literària, en ell trobareu idees i recursos interessants i divertits per treballar el món literari amb els més petits:

http://2nttaniamonteiro.blogspot.com.es/

Desprès d'unes vacances i exàmens...

Comencem el segon quadrimestre en l'assignatura d’organització de l’espai escolar, materials i habilitats docents, amb canvis en la planificació del programa que semblen molt interessants, visites a centres per observar distintes metodologies, excursió amb els alumnes fins a la universitat, representació d’un conte als xiquets i xiquetes... Aquest quadrimestre serà pràctic i divertit!

Per què s'avorreixen els i les alumnes a l'escola?

Aquest es un missatge que circula pel WhatsApp de molts alumnes, el va rebre el Sr. Emilio Calatayud de la filla d’un amic seu, com explica a la seu blog: http://www.granadablogs.com/juezcalatayud/. Calatayud és escriptor i  jutge de menors de Granada molt conegut per les seves sentències rehabilitadores i exemplars.

 Ara, que encara em trobo estudiant per ser mestra d’educació infantil. Em venen algunes preguntes a la ment, o pot ser, podria dir inquietuds (que, possiblement, no tinguin resposta fins que no estigui treballant de mestra).

Aquest missatge s’ha de dir que és graciós, però, quan es considera que no ho és? Una de les meves inquietuds al mirar aquest missatge és; què és el que té que fer un bon mestre per a que els seus alumnes no pensin que l’escola no serveix per a res? O què fan de mal en el seu treball per a que molts alumnes acabin odiant l’escola?

Crec que tot el conjunt de la societat té un percentatge de responsabilitat en aquestes qüestions. Estem al segle XXI i en comptes de dir que estem en una època de canvis hauríem de dir que estem en un CANVI D’ÈPOCA. (si la memòria no em falla fa 20 anys, quan jo tenia 8 encara no existia internet als mòbils, de fet poca gent tenia internet a casa). Estem en l’època de les tecnologies i això comporta que el món estigui més interconnectat i evolucioni a una velocitat vertiginosa.

Fins aquest punt, tenim que reflexionar. L’educació evoluciona conforme el canvi de la societat? O és endarrerida?. Encara s’utilitzen mètodes arcaics i es treballa per assaig i error? A banda d’haver-hi estudis científics que demostren quines són les millors tècniques d’aprenentatge i no l’apliquem. Què està passant?

 Sota el meu punt de vista, com he dit abans, es cosa tots, jo, també m’incloc com a futura mestra. L’educació no ha de ser avorrida, però a la majoria de les escoles continuen ensenyant a tots els alumnes per igual. No som iguals, per tant, aprenem de maneres distintes (Howard Gardner: teoria de les Intel·ligències Múltiples).

Presentació

¡Hola! El meu nom és Tania Monteiro.

Estic estudiant el Grau d'Educació Infantil a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València.

Un dels motius pels quals vaig triar aquesta carrera és perquè m'agrada moltíssim la curiositat que tenen els nens i les nenes petites, volen saber-ho tot i aprendre. Estic a segon curs, i a mida que avanço, més m'emociona la idea de ser mestra.